摘要：
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关键词：
；中学化学；实践
。中学化学是学生培养化学兴趣的起始阶段，也是关键阶段，传统的教学方法无法直观的看见化学变化规律和反应现象，化学的趣味性无法有效发挥，这极大的了学生的学习兴趣。。
。。其特点是：(1)它是具有完整意义的知识点或知识模块；(2)知识点目标明确；(3)知识内容精炼，知识容量小；(4)播放时长短。。
；②能够让学生利于理解；③能够引导学生的学习；④能够提出问题,激发进一步学习的动机；⑤让学生觉得教师在身边；⑥好的逻辑框架和结构；⑦时间尽可能短一些；⑧动起来；⑨减少冗余信息和干扰；⑩保证技术上的规范。同时，在制作上注意几点；一是内容与结构。内容要选择适当，结构要合理，重点突出，时间分配合适；二是画面。画面要播放流畅，文字大小合适，布局合理，能用不同的颜色显示不同的内容，字迹清晰，声音与内容结合好。三是语言。要求解说清晰,语言生动幽默。
。。。。。。例如利用Gauss09,Gaussview,Multiwfn,CYLview,ChemBioDraw等计算或者绘图软件，可以更清楚的描绘反应式或者揭示反应内在机理。
。。第一是要坚持科学性原则，这应贯穿教学设计、课堂教学和课后学习的始末。。。。高中化学难度大于初中化学,特别是对于高一年级的学生,更需要在教学中多一些生活性的东西,澄清一个事实,即化学仍然在我们身边,生活中处处可见,而不单是一些化学反应式的堆砌与枯燥的推理。。。。。。
张星 民勤县职业技术专科学校
参考文献：