造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、Mr Fahrenwald is Rutland's superintendent， physics teacher and bus driver.(法兰沃得是拉特兰学区负责人、物理老师兼校车司机。)
2、The bus driver chews his sandwich and watches us in the overhead mirror.(司机一边从后视镜里看戏一边嚼着三明治。)
3、Andy don't talk to the bus driver while he's driving.(公共汽车司机在开车时不要和他说话。)
4、He's a bus driver.(他是一名公共汽车司机。)
5、The bus driver asked them to move along.(公共汽车司机让他们往里走走。)
6、My uncle is a bus driver.(我的叔叔是公交车司机。)
7、I asked the bus driver to put me off at the station.(我请公共汽车司机让我在火车站下车。)
8、Parts of the route driven by the bus driver have been blocked by recent snowfalls， and some passengers started to gasp and exclaim.(巴士司机驾驶的路线中有部分路段被近期的降雪堵塞了，有些游客们开始紧张地喘息和惊叫。)
9、"Tell the bus driver there's a bum in the restroom，" he said.(“告诉司机厕所里有个流浪汉。”他说。)
10、If you drop something near the bus， tell the bus driver.(如果在校车附近掉了东西，请告诉司机。)
11、I'm going to be a bus driver.(我要成为一名公共汽车司机。)
12、When you get on the transfer bus， just show the bus driver the ticket stub.(当你上了转乘的公共汽车时，就把这张票根给司机看。)
13、Is that why the bus driver let us ride for free?(公交司机不收钱是这个原因吗？)
14、She works as a bus driver.(她当公共汽车司机。)
15、A young bus driver is driving the bus.(一个年轻的公交车司机正在公交车前面开车。)
16、George， whose father was a bus driver， joined them in 1958.(George1958年加入他们，他的父亲是个巴士司机。)
17、Though Andrea kept her job as a school bus driver， she knew that they couldn't pay their bill and support their youngest of five children， Zack， age nine， on one income.(虽然安德里亚保住了校车司机的工作，但她知道他们靠一份收入无法支付账单，也无法养活家里五个孩子中最小的一个——九岁的扎克。)
18、The bus driver seems lost.(这位公共汽车司机好像是迷路了。)
19、The bus driver looked down at her.(公交司机正低头看着她。)
20、I remember the crush I had on their bus driver.(我还记得我对他们巴士司机的迷恋。)
21、The bus driver did a quick count of the empty seats.(公共汽车司机很快地数了数空位。)
22、Why am I supposed to tip a cab driver， but I'm not expected to tip the bus driver?(为什么我要给出租车司机小费，而不用付公交车司机小费呢？)
23、A bus driver needs a bus and timetable.(汽车司机需要汽车和时刻表。)
24、I asked the bus driver to put me off near the hotel.(我请公共汽车司机在宾馆附近让我下车。)
25、The bus driver also escaped.(大巴的司机也已经逃离。)
26、The bus driver says， "It's cops."(公交司机喊道“来了。”)
27、The bus driver might not be able to see you.(司机可能无法看到你。)
28、Wait for a signal from the bus driver before you cross the street.(等待司机给你过马路的信号。)
29、The bus driver has a big blue bus.(公共汽车司机有一辆蓝色的大公共汽车。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。